近日，浙江省杭州市某学校出台新举措，通过视频监控系统对拖堂教师进行视频喊话提醒，以确保学生课间15分钟休息。有人认为学校此举忽略了教育工作的复杂性和教师的主体性；还有人认为此举能保障学生的休息权，是教育教学改革发展的趋势。维护教师专业权威与保障学生权益，学校管理应指向何处，又如何平衡二者关系？《中国